1. Ministerio de Cultura, Programa Nacional de Concertación 2021

Vacaciones Musicales la Escuela Semblanzas: En el marco de este proyecto se lograron que 80 NNAJ del barrio Puerto Cali, realizaran un proceso de exploración de las músicas tradicionales, y además aprendieran sobre la elaboración de la marimba de chonta, conozcan sobre elementos de ley, pasando por las políticas culturales, la ley 70 y la constitución política, y de esta manera lograr que reciban un proceso de trasmisión de saberes a través de clases de música tradicional hasta lograr consolidar un semillero y por ultimo se recrearan en la música para desarrollar habilidades psicomotrices y cognitivas.

2. Alcaldía municipal de Guapi, Convenio de Asociación.

Convenio de asociación: Con el fin de aunar esfuerzos, técnicos, administrativos, financieros, humanos y logísticos para el apoyo al fortalecimiento de las tradiciones y patrimonio cultural del municipio de Guapi, donde se logra realizar actividades de preservación de la medicina tradicional, realizar un encuentro folclórico con los diferentes grupos de músicas tradicionales de la localidad, dictar talleres sobre elaboración de instrumentos tradicionales, dotar de instrumentos y vestuarios a dos Grupos de música y danza tradicional del municipio, dictar talleres de emprendimientos culturales a mujeres cabezas de hogar en la zona rural.

3.Ministerio de Cultura, Comparte lo que somos 2020

Creación y producción musical en entornos virtuales de Aprendizajes: en este se logra a través de un proceso de laboratorio creativo e incubación, producir y grabar con un grupo infantil dos canciones en un estudio semi-profesional y realizar dos video clips

4.OIM-USAID Fortalecimiento de la identidad cultural a NNAJ

Fortalecimiento de la identidad cultural a NNAJ del corregimiento Limones en el municipio de Guapi: en el marco de este proyecto se realizan conversatorios intergeneracionales sobre las practicas y costumbres tradicionales, generar espacios de arrullos en las casas de los sabedores, formar en 4 categorías (percusión, canto, marimba y danza) a 120 NNAJ y realizar 5 presentaciones artísticas a través de plataformas digitales y conciertos en vivo.

5.Universidad Nacional de Colombia, Facultad de Medicina – Sede Bogotá

Se realizó un proceso de enseñanza en música tradicional a 60 estudiantes de los colegios en la zona urbana y se desarrollo un material pedagógico de 3 canciones con el fin de dar un mensaje de concientización , que permitiera a través de unas grabaciones de audio introducirnos a los hogares y reducir la carga por malaria en Colombia

Ministerio de Cultura – Asociación Tradelpa de Buenaventura.

Plan especial de salvaguarda: se desarrollo un proceso de formación en música y danza tradicional en zona rural del corregimiento Limones a 100 niños que pertenecen a la escuela semblanzas

7. Fondo Mixto del Valle

Análisis y percepción que tienen los jóvenes y adolescentes sobre el embarazo y la participación de la cultura como agente protector:
En esta iniciativa se desarrollaron temáticas como: Autoconcepto, Autor respeto, Respeto a los otros y Proyecto de vida, donde nos dimos cuenta que uno de los grandes problemas no era la falta de información, sino que era la falta de estrategias metodológicas para poder frenar este problema. Entonces iniciamos talleres de músicas tradicionales abordando temas como el compromiso, la amistad, el sentido de pertenencia y la idiosincrasia desde las músicas de marimbas y los cantos tradicionales.